"فكل من يسمع أقوالي هذه ويعمل بها أشبه برجل حكيم بنى بيته على صخرة. فسقط المطر وفاضت الانهار وهبت الرياح واندفعت على ذلك البيت فلم يسقط لانه كان قائما على حجر. وكل من يسمع أقوالي هذه ولم يتمّها يكون مثل رجل أحمق بنى بيته على الرمل. فسقط المطر وفاضت الانهار وهبت الرياح ووقعت على ذلك البيت. فسقط وكان سقوطه عظيما ".
(إنجيل متى 7: 24-27)
كما تعلمون ، في كادر اللجنة الإقليمية للحزب الشيوعي ، المركز الأيديولوجي الرئيسي الذي ينفذ سياسة الحزب في مناطق البلاد ، كانت هناك أقسام للدعاية والتحريض ، تابعة لها كانت محاضرين ودعاة ومحرضين.
الغطاء بلون لطيف "بأقصى قدر من الثقة".
وبمساعدتهم ، تم نشر المعلومات بشكل هادف ، وبالتالي التأثير على الجماهير المستهدفة. بحلول عام 1985 ، تراكمت خبرة كبيرة في مجال التحريض وأنشطة الدعاية ، وتم إنشاء تدريب الأفراد. كان الاتجاه الرئيسي في العمل مع السكان هو التعليم الشيوعي للعمال: "تكوين رؤية ماركسية-لينينية للعالم ، وعي طبقي ، وتصلب للأيديولوجية البرجوازية ، وحاجة عضوية لإتقان المعرفة الحديثة ، ورفع مستوى الثقافة الأخلاقية. ، تطوير الصفات الأخلاقية الرفيعة ، وتقوية مكافحة مظاهر الفردية ، - عدم الانضباط ، والسلوك غير الأخلاقي … "[1].
إجمالي 213 صفحة بتنسيق A4. تم إدخال 119 وثيقة أرشيفية في التداول العلمي ، وهو عدد كبير جدًا لمثل هذا الموضوع الضيق.
كما تم تنفيذ عمل مماثل من خلال وسائل الإعلام ، وكان من المفترض أن يقوم به أشخاص مدربون أيديولوجيًا. ولغرض هذا التدريب ، نُفِّذت بانتظام شهادات للعاملين في وسائل الإعلام الجماهيرية لوسائل الإعلام الأخرى ، في حين تم النظر في المهمة الرئيسية للشهادة: "تحسين التدريب السياسي والمهني والصفات الأخلاقية للعاملين في الصحافة والتلفزيون والبث الإذاعي ، وتعزيز دور الإعلام والدعاية في التربية الشيوعية للعمال ، وحل المهام الاقتصادية والاجتماعية الوطنية ، والعمل الأيديولوجي”[2]. أولئك. والصحافة المدعومة من الدولة كانت تسيطر عليها هي الأخرى وكان من المفترض أن تعكس بشكل إيجابي نتائج أنشطة الحزب والحكومة.
من ناحية أخرى ، كان من المفترض أن يظهر رد فعل العمال تجاه هذا العمل الحزبي أو ذاك كيف تنظر الجماهير العمالية إليه بشكل إيجابي.
لذلك ، في "معلومات عن الأنشطة التنظيمية والأيديولوجية" لعام 1985 ، تم تقديم ردود فعل عمال منطقة بينزا على زيارة الأمين العام للجنة المركزية للحزب الشيوعي ميخائيل جورباتشوف ، ومن بينها ما يلي: MSGorbachev إلى فرنسا - قال قاطرة قاطرة المستودع Penza-Sh VM بوروف ، عندما تنوي الإمبريالية الأمريكية نقل سباق التسلح إلى الفضاء الخارجي "[3].
كان عدد من مجالات مثل هذه الأنشطة متشابهة للغاية ، ولكن كان لها دوافع مختلفة ، والأهم من ذلك ، أساس اقتصادي. على سبيل المثال ، تم الاعتراف بالدعاية للمحاضرات كمجال مهم للغاية للعمل مع السكان. لذلك ، في عام 1985 ز.أعدت مجموعة المحاضرين من اللجنة الإقليمية للحزب الشيوعي في منطقة بينزا محاضرات مثل: "المجتمع الاشتراكي المتطور - مجتمع الديمقراطية الحقيقية" ، "التدبير المنزلي والتعاقد الجماعي - وسيلة مهمة لتكثيف تربية الحيوانات" ، "حول المهام مجموعات الشركات والمنظمات من أجل زيادة تطوير الإسكان والخدمات المجتمعية في مدينة بينزا ". في عام 1986 ، ألقيت محاضرات: "الإنجازات العمالية لعمال المنطقة - إلى المؤتمر السابع والعشرين للحزب" ، "المؤتمر السابع والعشرون للحزب الشيوعي ومهام العمال في المنطقة" ، "قرارات المؤتمر السابع والعشرين للحزب الشيوعي في الأعمال والحياة لكل عمل جماعي ، كل عامل "،" الوقت وبدون خسارة في الحصاد ، لإنشاء قاعدة علفية موثوقة - المهام الرئيسية لعامل مجمع الصناعات الزراعية "[4].
ألقيت معظم هذه المحاضرات في ما يسمى بـ "جمعات لينين". في الوقت نفسه ، يتيح تحليل الأموال الأرشيفية للجنة الإقليمية للحزب الشيوعي في منطقة بينزا ، إثبات أنه بدءًا من عام 1986 ، بدأ قسم الدعاية والإثارة في جمع الأسئلة التي تم طرحها خلال "جمعات لينين". ". في عام 1985 ، كانت البيانات المتعلقة بمثل هذه الأسئلة غائبة بشكل عام ، وفي عام 1986 ظهرت ، ولكن لا يزال هناك القليل منها ، وفي عام 1987 بدأ حجمها في النمو بشكل حاد. يتم لفت الانتباه إلى الاختلاف التام في موضوع المحاضرة مع الأسئلة التي تم طرحها على المتحدث. هنا ، على سبيل المثال ، هو موضوع محاضرة ألقيت عن منطقة Zheleznodorozhny في بينزا في 3 أغسطس 1987: "الجلسة الكاملة لشهر يونيو للجنة المركزية للحزب الشيوعي ومهام العمال في المنطقة لتعميق البيريسترويكا". بالإضافة إلى المتحدث الرئيسي ، حضر المحاضرة متحدثان من لجنة الحزب في المنطقة و 3 أشخاص من لجنة المدينة التابعة للحزب الشيوعي. وإليكم الأسئلة التي طُرحت على المتحدث في هذه المحاضرة: "كيف يتم التعبير عن إعادة الهيكلة في مصنع الخرسانة سابقة الصب لدينا؟" ؛ "لماذا تعمل الحافلات رقم 1 و 4 بشكل سيئ؟" ؛ "متى يتم تعبيد الطريق إلى مستوطنة صوغلاسي؟" ؛ "هل سترتفع نسبة المساكن لعمال مصانع البيانو؟"
بشكل عام ، كانت جميع القضايا الرئيسية تدور حول المشاكل اليومية المعتادة التي كان من المفترض أن يتم حلها … من قبل السوفييتات المحلية ، وليس من قبل الحزب بأي حال من الأحوال. كما سألوا "على من يقع اللوم على عدم وجود كعكات وخبز زنجبيل وأرز وسلع أخرى على أرفف المحلات التجارية في مدينتنا؟". "على من يعتمد ضعف وسائل النقل خلال ساعات الذروة؟" ؛”في مخبز في الشارع. زيتكين صغير بتشكيلة من الخبز ، وهم يأتون به متأخرين.. فهل يتم القضاء على هذه النواقص؟
ومع ذلك ، كانت هناك أيضًا أسئلة حادة للغاية ذات طبيعة اجتماعية في ذلك الوقت: "كيف يمكننا تفسير الركود في اقتصادنا؟" ؛ "كم عدد مدمني المخدرات في بينزا؟" ؛ "لماذا لا يتم العمل لتثقيف السكان حول الإيدز؟"
في 19 أغسطس 1988 ، في "جمعة لينين" ، سألوا: "متى يكون السوفييت المحليون هم القوة الحقيقية على الأرض؟" ؛ "أين ذهبت منظفات الغسيل ، الكراميل ، أغراض مرحاض النساء؟ لماذا توجد طوابير طويلة في كل مكان؟ "،" ما سبب نقص البنزين في المدينة؟ "،" كيف ستحصل كل أسرة على شقة منفصلة في عام 2000؟ هل هذا حقيقي في بينزا؟"
في ساراتوف في كانون الثاني (يناير) 1986 ، في خطة أنشطة قسم الدعاية والتحريض للجنة الإقليمية للحزب الشيوعي ، أُمر بعقد يوم سياسي واحد في جميع أنحاء المنطقة حول موضوع "عالم بلا حروب ، بدون أسلحة - مثالية للاشتراكية "، ولهذا الغرض مجموعات دعاية تتكون من محاضرين من اللجنة الإقليمية للحزب الشيوعي للاتحاد السوفيتي والتنظيم الإقليمي للمجتمع" المعرفة "من أساتذة الجامعات والباحثين.
حصل أفضل الدعاة على دبلومات وميداليات طاولة من اللجنة الإقليمية للحزب الشيوعي الصيني ، على سبيل المثال ، كانت الممارسة في منطقة سامارا ، حيث في عام 1987 ، تم منح مدينة واحدة فقط من تشابايفسك 70 شخصًا [5].
في الوقت نفسه ، لوحظ بالفعل أنه في حالة مشكلة التعليم الماركسي اللينيني في العديد من المناطق ، يسود نهج رسمي. إن موضوع المحاضرات التي تُلقى على جمهور الشباب ضيق ، ولا يُولى سوى القليل من الاهتمام لتعزيز التوجه الدعاية المضادة لوسائل الإعلام ، وينتقد معظم الشباب أنشطة كومسومول [6].
لغرض التلقين الأيديولوجي للسكان في المنطقة ، تم إنشاء وحدات تدريب خاصة تقوم بتثقيف الأشخاص الذين يمرون بها بروح الماركسية اللينينية. لذلك ، في 1985-1986. في منطقة بينزا كان هناك: مدارس للشباب الشيوعيين - 92 ؛ المدارس السياسية - 169 ؛ مدارس أسس الماركسية اللينينية - 2366 ؛ مدارس الشيوعية العلمية - 1279 ؛ مدارس النشطاء الحزبيين والاقتصاديين - 31 ؛ مدارس النشطاء الأيديولوجيين - 62 ؛ الندوات النظرية - 98 ؛ ندوات منهجية - 30 ؛ جامعة الماركسية اللينينية - 1. 5350 شخصًا مروا بجميع الهياكل [7].
راقبت اللجان الإقليمية للحزب الشيوعي الصيني باستمرار أنشطة هذا النظام وفقًا لقرارات اللجنة المركزية للحزب الشيوعي ، ولا سيما قرار اللجنة المركزية المعتمد في عام 1988 "بشأن إعادة هيكلة نظام التعليم السياسي والاقتصادي.. " من المثير للاهتمام أنه من بين أوجه القصور التي لوحظت ، على سبيل المثال ، من قبل Samara OK KPSS ، كانت: ضعف الحضور في الفصول ، وعدم كفاية عدد الموائد المستديرة وألعاب الأعمال ، وهذا على الرغم من حقيقة أن 8279 شخصًا تلقوا تعليمًا اقتصاديًا عاليًا من خلال UML في فترة الخمس سنوات السابقة. فقط في مدينة سيزران عام 1987 ، درس أكثر من 4 آلاف شاب وشابة النظرية الماركسية اللينينية وقضايا الساعة في السياسة الداخلية والخارجية [8].
الرقم ، كما نرى ، مهم للغاية ، ومع ذلك ، كما لوحظ بالفعل ، تم تقييم الوضع العام مع عمل الشباب هنا على أنه غير مرضٍ تمامًا.
قسم الدعاية والتحريض باللجنة الإقليمية للحزب الشيوعي لمنطقة بينزا كان مسؤولاً عن تنظيم رحلات لمواطني بينزا إلى المجر ، التي تم توأمة منطقة بيكيش فيها مع منطقة بينزا. في الثمانينيات. كان هناك تبادل منتظم للعمل الجماعي والمتخصصين. ذهب عمال الرعاية الصحية ، والتجارة ، ومصنع لتعبئة اللحوم ، ومصنع للزجاج في مدينة نيكولسك ، ورواد إلى بيكيشابا لقضاء الإجازات الصيفية. تم استقبال الضيوف من المجر بنفس الطريقة. وفي الوقت نفسه ، أوصت الدائرة لجنة البث التلفزيوني والإذاعي التابعة للجنة التنفيذية لمجلس بنزا الإقليمي لنواب الشعب بتوفير تغطية إعلامية واسعة وشاملة للعلاقات الودية والأممية لعمال بينزا [9].
من المثير للاهتمام أنه غالبًا ما كان يُنظر إلى حقيقة مغادرة المواطنين السوفييت للحدود على أنها خطوة دعائية ، كما يتضح ، على سبيل المثال ، من خلال الشهادة الخاصة بعمل لجنة السفر إلى الخارج بموجب Kuibyshev OK KPSS (1986): لم يصبح بعد في المنطقة قاعدة لمناقشة كل سمة - توصية في المنظمات الحزبية ، والتجمعات العمالية ، لأخذ رأيهم في الأعمال والصفات الأخلاقية والسياسية للعمال المرشحين لرحلة إلى الخارج. في كثير من الأحيان ، عند النظر في الخصائص ، لا يقال أي شيء على الإطلاق عن العيوب الموصى بها ، أو يتم تسوية العيوب.
لم يتم بعد تطوير نظام تنظيم التدريب لجميع فئات المسافرين إلى الخارج ، مما يقلل من فعالية السفر والعمل الدعائي. في كثير من الأحيان ، يقتصر كل التدريب المخطط له على التعليم السطحي ، والعديد من المهام يتم تنفيذها بشكل سيئ ، وليست محددة ، ولا يتم تعليم الأشخاص كيفية العمل في الخارج ، وكيفية استعارة الخبرات المتقدمة. كثير من المتخصصين ليس لديهم المعلومات اللازمة للقيام بأعمال الدعاية … "[10]
من ناحية أخرى ، قدمت أجهزة CPSU دعمًا خاصًا للمراسلين الأجانب الذين زاروا مناطق روسيا خلال سنوات البيريسترويكا. من المثير للاهتمام أن نلاحظ أنه في الشهادات الموجهة إلى سكرتارية OK من CPSU ، تم تسمية الاتجاه الذي اتبعته الصحيفة وتداولها [11]. وفي الوقت نفسه ، تم إرسال صحفيين من وسائل الإعلام الخاصة بهم للتدريب في معهد عموم الاتحاد للتدريب المتقدم للعاملين في الصحافة.
