قرية سوفييتية من عام 1977 إلى عام 1980 ملاحظات معلم القرية (الجزء الأول)

قرية سوفييتية من عام 1977 إلى عام 1980 ملاحظات معلم القرية (الجزء الأول)
قرية سوفييتية من عام 1977 إلى عام 1980 ملاحظات معلم القرية (الجزء الأول)

فيديو: قرية سوفييتية من عام 1977 إلى عام 1980 ملاحظات معلم القرية (الجزء الأول)

فيديو: قرية سوفييتية من عام 1977 إلى عام 1980 ملاحظات معلم القرية (الجزء الأول)
فيديو: What's Literature? 2024, أبريل
Anonim

لأول مرة في نسخة مختصرة ، ظهر هذا النص في نفس عام 1980. لقد كتبته لـ Uchitelskaya Gazeta. أرسلت وتلقيت الإجابة: "الانطباع الأول قوي جدًا. القصة هي الحياة نفسها. لكن ليس معلم القرية وحده من يسافر إلى المدينة لشراء البقالة. وبضع نقاط أخرى … لذا فكر واكتب مرة أخرى ، واقفًا على الأرض وبدون غيوم!"

ثم لم يكن لدي مثل هذه التجربة الصحفية كما هو الحال الآن ، والأهم من ذلك ، أنني ما زلت أعتقد أن أوجه القصور ، … هي ، ولكنها ليست متأصلة في النظام نفسه. وأيضًا ، نظرًا لأن ما كان موجودًا لإعادة كتابته ، إذا كان كل شيء صحيحًا ، فإن المادة التي كانت ، ظلت كما هي. والآن مرت سنوات عديدة ، أتلقى مثل هذه الأمنيات في التعليقات على "VO" و … لماذا لا ترد عليها وتكتب عن الأحداث التي كنت شاهدًا عليها شخصيًا؟ مرة أخرى ، هذه ليست دراسة علمية ، هذه انطباعاتي الشخصية فقط. ولكن كان هذا هو الحال ، لأن الأشخاص الذين نتحدث عنهم هنا يجب أن يكونوا على قيد الحياة. على الرغم من أنه من ناحية أخرى ، يمكن أن يكون لبعضهم مظهر مختلف تمامًا.

صورة
صورة

إحدى الصور القليلة التي نجت من تلك السنوات. ترشد الكاتبة طلابها في الصف العاشر وهم يقطعون شجرة في ساحة المدرسة.

الشيء الغريب هو ذاكرة الإنسان. مع تقدمك في العمر ، لا تتذكر ما تناولته على الإفطار في اليوم السابق أمس ، لكنك تتذكر جيدًا ما حدث قبل 40 و 50 عامًا ، وإن كان ذلك على شكل أجزاء. أيضًا على قدم وساق ، لكنك تتذكر بوضوح تام ، كما لو حدث بالأمس. حسنًا ، وبعد ذلك ، إذا رويت القصة من البداية ، فسيكون الأمر على هذا النحو: ربيع عام 1977 ، وأقف أنا وزوجتي أمام لجنة التوزيع ، التي تقرر إلى أين نرسل لنا "للعمل على شهادة دبلوم." عمر الطفل أكثر من عام ، ولا يوجد أبوين مريضين ، فلا داعي لعدم إرساله إلى القرية. ولكن هناك مشكلة: أنت بحاجة إلى مثل هذه القرية ومدرسة كهذه حيث يوجد معدلان: مدرس تاريخ ومعلم لغة إنجليزية. ولا توجد مثل هذه المدارس في المنطقة ، وخاصة بالقرب من المدينة. ولكن توجد مدرسة في قرية Pokrovo-Berezovka ، مقاطعة Kondolsky ، حيث ، بالإضافة إلى مدرس التاريخ واللغة الإنجليزية ، هناك حاجة أيضًا إلى مدرس الجغرافيا وعلم الفلك و … العمل! ساعات إضافية في التاريخ والدراسات الاجتماعية واللغة الإنجليزية - هذه هي الطريقة. وهذا هو المكان الذي أرسلنا إليه! قال لي رئيس اللجنة: "لماذا أنت شخص واسع المعرفة ، يمكنك التعامل مع الأمر. لكن بالمال سيكون لديك رهان ونصف لكل منهما! " ولا يوجد شيء لفعله. يجب "تأكيد" الشهادة. و "العمل بها". بعد كل شيء ، هؤلاء هم فقط الأشخاص ضيقو الأفق في بلدنا الذين يعتقدون أن التعليم العالي في الاتحاد السوفياتي كان مجانيًا. لا على الاطلاق! بعد استلامها ، كان عليك العمل ليس في المكان الذي تريده ، ولكن حيثما تريد ، أي أنه يمكن إرسالك قسراً إلى أي مكان ، ولكن لا يمكنك حتى نطق كلمة واحدة ، لأنك درست "مجانًا". وبدلاً من تحفيز الناس اقتصاديًا للعمل في كالميكيا ، من Samoyeds أو في Pokrovo-Berezovka ، تم نقل الأشخاص وإرسالهم ببساطة ، مما يؤدي إلى "إكراه غير اقتصادي للعمل" في العصور الوسطى ، لأنه كانت هناك مسؤولية جنائية في حالة … التهرب. صحيح ، لم يتم استخدامه بشكل خاص ، لكن قلة قليلة من الناس أرادوا بدء حياتهم المهنية بفضيحة ، والرأي القائل "يجب عليك" في مجتمع شمولي هو السائد دائمًا!

حسنًا ، تم حل جميع الأسئلة ، في حفل التخرج … لقد تخبطوا وحزموا أغراضنا واقتربوا من سبتمبر. في الشاحنة ، كل الأثاث في الخلف (وأنا هناك) ، وفي كابينة السائق الزوجة والمدير.ثم ، بعد كل شيء ، لم يكن هناك نقل خاص للبضائع و "Gazelles" ، ولم يكن هناك شركة "لوادر رصينة تمامًا" ، والتي أستخدم خدماتها اليوم في Penza طوال الوقت ، ولكن كانت هناك اتفاقيات شخصية و "من أجل زجاجة". وفي البداية لم يكن هناك شيء للقيادة على طول الطريق السريع. ولكن بعد ذلك ذهب طريق ريفي و … أصبح أثاثي المتصل بشكل موثوق … "ينبض بالحياة"! ما نهضت في ظهرها وما نزلت هناك ، أوه. لكنه بقي على قيد الحياة!

نقلونا إلى مدرسة داخلية ونقلونا إلى غرفة فسيحة كبيرة. ولبعض الوقت عشنا هناك ، حتى أدركنا أن العيش في مدرسة داخلية مع الأطفال له الحرية أيضًا في العمل هناك ، ولا يعرف السلام في النهار أو الليل.

وقررنا التحرك. وعرض علينا مدير المدرسة استئجار المنزل. مباشرة مقابل selmag. كنا سعداء و … استأجرنا ودفعنا ثمنها ، وكذلك الكهرباء والحطب ، وفقًا للقانون أو المدرسة أو بالأحرى RONO. في ذلك الوقت ، كان المعلمون الريفيون يتمتعون بمثل هذه المزايا على غيرهم من الناس في القرية. أيضا ، لم يتم تجنيد المعلمين الذكور في الجيش. هكذا لم أدخل في صفوفها.

صورة
صورة

نظرًا لأنني لم أمتلك ما يكفي من المال مطلقًا ، وكان هناك متسع من الوقت في القرية ، فقد بدأت الكتابة أولاً إلى جريدة Kondol المحلية Leninskoe Slovo ، ثم إلى Penza Pravda و Sovetskaya Rossiya و Sovetskaya Mordovia. أنا أكتب عن الأشياء الممتعة التي ستحدث في المدرسة. ومدرسة إشهار ، وأنا أجر!

كان ارتفاع القائم بأعمالنا يصل إلى صدري - تمثال جنوم! وقام ببناء منزل للأقزام أيضًا: للنظر من النافذة ، عليك الركوع لأسفل ، والسقف - ها هو ، رفع يديه وعلى كوعه ، دون أن ينحني - استراح. الأبواب … أوه ، مع طولي ، كان عليّ أن أنحني لهم طوال الوقت ، وإلا مع جبهتي على العتبة - ها هي تنتظر! لكنها كانت أفضل من العيش مع الأطفال في مدرسة داخلية. و … نعم ، مقابل المتجر ، والذي كان مهمًا جدًا في ذلك الوقت. لكن بين منزلنا والمخزن كان هناك طريق ممدود على تربة سوداء ، وعلى طولها ، سارت جرارات DT-75 و … "كيروفتسي" على طولها! في الشتاء والصيف كان الأمر محتملاً ، لكن في الخريف والربيع - أوه - أوه - أوه - كان من الضروري أن نرى ما كانت تتحول إليه.

لكن دعنا نكمل قصتنا عن المنزل. مطبخ مع موقد وقاعة كبيرة ، أيضًا مع موقد ، حيث تم تسوير غرفة نوم صغيرة بألواح ، والتي أصبحت غرفتنا لألعاب ابنتنا البالغة من العمر عامين. وضعنا أثاثنا القديم في هذه الغرف ، التي كانت في شقتنا الجديدة المكونة من أربع غرف منذ أيام المنزل الخشبي السابق في عام 1882 ، ووضعنا السجاد على الأرض ، وعلقنا السجاد على الجدران ، وأصبح الأمر "لا شيء". لقد أحضروا أيضًا جهاز تلفزيون ، ولكن بغض النظر عن مدى عدم اتصالهم بالهوائي ، لم يكن من الممكن الاتصال. هكذا عشنا بدون تلفزيون لمدة ثلاث سنوات كاملة ، لكننا استمعنا إلى الراديو والتسجيلات مع الحكايات الموسيقية الخيالية التي أحبتها ابنتنا حقًا.

صورة
صورة

في المدرسة ، بالإضافة إلى الدراسات الاجتماعية والتاريخ والجغرافيا وعلم الفلك والعمل ، كان علي أيضًا قيادة دائرة من الإبداع التقني. كان من الصعب صنع شيء من لا شيء ، لكن … كتبت عنه على الفور. وحول ما هو جيد وما هو سيئ وما تفتقر إليه المدرسة الريفية.

من المفترض نظريًا أن تكون وسائل الراحة في الشارع ، لكن مالكنا لم يكن متوفرًا على الإطلاق! لم تبنى! هناك حظيرة دجاج! والدجاج.. يأكلون كل شيء! مناسب ، أليس كذلك؟ لكنهم مروا. ذهب البراز إلى الموقد ، وهو أمر مريح للغاية ، بالمناسبة ، إذا فكرت في هذه العملية مسبقًا ، وتنتقل الكسور السائلة إلى دلو الغسيل.

ثم أحضروا لنا قوالب وحطبًا مجانًا. غير منشور أو مقطوع! حسنًا ، من الجيد أنني نشأت في منزل خشبي به مواقد ، ومنذ سن العاشرة كنت أنشر الخشب وقطعته مع جدي ، الذي حل مكان والدي لسنوات عديدة. لكن إذا لم يكن لهذا ، فماذا تفعل؟

بالمناسبة ، العديد من زملائنا في الفصل لم يذهبوا للعمل في القرية. بما في ذلك ، حتى أقول في المقام الأول ، أولئك الذين كانوا في الأصل من القرية. تزوّج شخص ما واضطر إلى التعيين في مكان عمل الزوج! أنجب شخص ما بمهارة حتى أنه في وقت التوزيع تبين أن الطفل "يصل إلى عام" ، أحضر شخص ما (ابن رئيس الصيدلية الرئيسية في المدينة) شهادة بأنه لا يستطيع التحدث لأكثر من ساعتين - هكذا. أين هذا في القرية. وأعلن شخص ما عن نفسه أنه مجنون وفي نفس الوقت تهرب من القرية والجيش.كان هؤلاء هم بناة الشيوعية الشباب "الواعين" بيننا في ذلك الوقت ، على الرغم من عدم وجود الكثير منهم. لكن في النهاية ، ذهب العشرات إلى القرية ، على الرغم من تدريب مئات المعلمين ، وبقي عدد قليل منهم هناك.

لكن العودة إلى الحطب. رأيناهم مع زوجته ، فتاة المدينة حتى العظم ، وكان مشهدًا مضحكًا للغاية. كانت خائفة من الموقد ، لأنها لم تقم بتسخينه مطلقًا وكانت خائفة جدًا من الزيت الساخن الذي يتناثر على يديها من المقلاة. ثم قمت بتثبيتها ، ووضعتها في السقيفة ، وفي ذلك الوقت انعقد مجلس المعلمين في أغسطس ، حيث تم قبولنا رسميًا كمعلمين ، وجاء الأول من سبتمبر.

جاء الأطفال من القرى المجاورة - نوفو بافلوفكا ، وإرمولايفكا ، وبوتايفكا ، الذين اقتربوا منهم ، أعطوني توجيهات صفية في الصف العاشر وذهبت إليهم لإجراء درس في الدراسات الاجتماعية. أنظر إلى الأطفال ، كلهم أقوياء ممتلئون الجسم ، معظم الفتيات لديهن خدود ملطخة بالدماء والحليب ، الزي الرسمي يمزق صدورهن. يا لها من مدرسة بالنسبة لهم - للزواج و … إلى الحظيرة! ولكن يجب إعطاء "العوارية العامة". قرار الحزب والحكومة! لذلك أعطيت درسًا ، وأعطيت واجبًا ، ثم آخر ، وثالثًا. اتضح أنني سأحصل على 30 ساعة في الأسبوع وأيضًا فصل فني. وفي بعض الفصول كان هناك 25 طالبًا أو أكثر ، في حين كان في البعض الآخر 5-6 فقط - مثل هذا "الوضع الديموغرافي" الغريب. كان هناك عدد غير متوقع من المدرسين الشباب إلى جانبنا: كاتبة درست معنا ، وعالم رياضيات ، ومؤرخ آخر وصل قبل عام ، وعالم فيزياء عمل هنا بالفعل و … اشتهرت بزواجها من تلميذتها التي كانت تعمل في تربية الماشية..

حسنًا ، لقد فوجئنا قليلاً بهذا ، تذكرنا القول ، "الحب شر …" وانطلقنا إلى العمل. في الدرس التالي ، أدعو الأطفال للإجابة ، فقاموا و … صامتون! يبدو أنهم يستمعون جيدًا ، وكان الكتاب المدرسي تحت أنوفهم ، فما هو المطلوب أيضًا؟ لقد مارست عملي في المدرسة الأولى في Penza ، وهي أفضل مدرسة في ذلك الوقت ، وعندما سألت شيئًا هناك ، ثم في اليوم التالي حصلت على ما أريد. ثم … شيء غريب؟ "مستعد؟" الصمت! "سأضع اثنين!" الصمت. وبعد ذلك ، في النهاية ، أخبرتني إحدى الفتيات أنهم لم يدرسوا بهذه الطريقة من قبل ، مع المعلم القديم الذي كان قبلي ، لكن الطريقة التي أعلم بها ، لم يعتادوا عليها. أسأل - "وكيف؟" - وأخبروني أنهم في الدرس يقرؤون الكتاب المدرسي بصوت عالٍ في فقرات ، ثم يعيدون سرده على الفور ، ثم يقرؤونه ويعيدون سرده مرة أخرى ، وهم ينظرون إلى الكتاب المدرسي. حسنًا ، كيف تحب هذه التقنية؟ لم أتعلم هذا في الجامعة ، لكن هنا … "Pestalozzi الجديد" ، والدته … "لذا لا يمكنك إعادة سرد ما تقرأه في المنزل؟" "لا …" لديّهم بهذه الطريقة وذاك. أنا أتحدث عن "اكتشافي" في غرفة المعلم. وردا علي - وكان طالبا ممتازا في التربية !!!

كان الأمر أسوأ في اللغة الإنجليزية. بسبب التغيير المستمر للمعلمين - أحدهم وصل ، والآخر غادر ، ودرس الأطفال اللغة الإنجليزية لمدة عام ، والألمانية لمدة عام ، ولم يتعلموا أي شيء على الإطلاق لمدة عام … والآن كان عليهم تعلم اللغة الإنجليزية من العاشرة كتاب الصف! مع المعرفة الأساسية للغة إلى الصفر مع علامة الجمع.

صورة
صورة

لكن هذا نوع من "ردنا على تشامبرلين". في ذلك الوقت تحدثوا وكتبوا الكثير عن هذا ، كما أنني عبرت عن رأيي كمدرس على مستوى القاعدة.

درسنا لمدة أسبوع وقيل لنا أننا بحاجة لمساعدة مزرعة الدولة و … الذهاب "إلى البنجر". وبدأنا العمل على حصاد البنجر. أي ، قم أولاً بجمعها خلف الجرار ووضعها في أكوام ، ثم قطع ذيولها بسكاكين كبيرة ونقلها إلى أكوام. نحن نعمل منذ الصف الخامس. لكن الأطفال حملوا وحملوا فقط ، وكبار السن فقط قطعوا ذيولهم.

وهنا لديك المشكلة الأولى والخطيرة للغاية في التعليم الثانوي السوفيتي في تلك السنوات. وهكذا ، لنفترض أن أطفال الريف ، في أغلب الأحيان ، لم يتألقوا بالذكاء ، وبعد ذلك تم تقليص وقت دراستهم رسميًا بمقدار شهر أو 5 أو حتى شهرين ، ونصحهم بتعويض الوقت الضائع… "على حساب المهارات التربوية". لكنها لا تزال جيدة إذا شهرين. في آسيا الوسطى ، تم حصاد القطن حتى ديسمبر ، حرفيًا مع الثلج معًا. لذلك اتضح أن أطفال الحضر في مجال التعليم لديهم تفضيلات كبيرة على أطفال الريف مع المساواة المعلنة بين الجميع.

موصى به: