"يمكن لأربعين معلمًا أن يؤدي إلى تحلل كامل ليس فقط لمجموعة أطفال الشوارع ، ولكن أيضًا لأي مجموعة".
هذا الاقتباس هو واحد من أكثر الكتب التي لا تنسى ، في رأيي المتواضع ، المدرجة في الكتاب - مجموعة من الأعمال من 7 مجلدات. يعد مؤلف هذا الكتاب من أبرز المعلمين السوفييت في القرن العشرين. أصبح نظامه الآن شائعًا جدًا في أوروبا والدول الآسيوية ، ولكنه غير مناسب في روسيا. هذا الآن واليوم يمكننا أن نفعل كل شيء - ننسى بوعي ، محو ، لا نقبل …
هل تتذكر آخر مرة سمعت فيها عن اسم ماكارينكو؟ فيما يتعلق بأي مقال جاد عن تنشئة جيل الشباب؟ في أي مناقشة عامة حول قضايا التعليم؟ انا اشك. على الأرجح في محادثة عادية في سياق ساخر: يقولون ، بالنسبة لي أيضًا ، تم العثور على ماكارينكو …
تم إعلان عام 1988 عام ماكارينكو بقرار خاص من اليونسكو بمناسبة الذكرى المئوية لتأسيسه. في الوقت نفسه ، تم تسمية أسماء أربعة معلمين عظماء الذين حددوا طريقة التفكير التربوي في القرن العشرين - أ. ماكارينكو ، ديوي ، إم مونتيسوري وج. كيرشنشتينر.
تمت ترجمة أعمال ماكارينكو إلى جميع لغات شعوب العالم تقريبًا ، وتمت مقارنة عمله الرئيسي - "قصيدة تربوية" (1935) - بأفضل روايات تربية Zh. Zh. روسو ، جوته ، إل إن. تولستوي. كما تم تسميته كواحد من أهم عشرة كتب الأبوة والأمومة في القرن العشرين. أليست هذه شهادة على الاحترام الدولي والاعتراف بالاستحقاق؟
وفي روسيا قبل عشر سنوات ، في الذكرى 115 لماكارينكو ، تم نشر 10000 نسخة من الطبعة الأولى الكاملة من "القصيدة التربوية". تقولين ، يا له من تداول غريب لبلد يبلغ عدد قراءه ملايين؟ ومع ذلك ، لا يزال الناشرون يجهدون عقولهم حول كيفية تسويق الكتاب "غير المباع".
انتهت صلاحيته؟ غير ذات صلة؟ ربما ، لا توجد مشاكل لم يتم حلها في علم أصول التدريس ، فالفتيات والفتيان المولودين جيدًا يذهبون إلى المدرسة بطاعة ، وجرائم الأطفال معدومة؟
منذ ما يقرب من مائة عام ، تخرج ماكارينكو من معهد المعلمين في بولتافا ، وكتب دبلومًا حول موضوع "أزمة علم التربية الحديثة". من الذي يجرؤ على الادعاء بأن الوضع قد تغير بشكل جذري الآن؟
لقد كان رجلاً غريباً ، هذا ماكارينكو. بعد العمل لمدة عامين في مدرسة عادية ، يتخلى مدرس التاريخ الهادئ والمتواضع عن كل شيء ويذهب إلى العمل كمدير لمستعمرة للأحداث الجانحين بالقرب من بولتافا. قادها من 1920 إلى 1928 ، وتعلم أصول التدريس في إعادة التعليم في القتال ، مثل جندي في ساحة المعركة.
ما الذي دفع هذا الشخص؟ بعد كل شيء ، كان من الواضح أنه بفعله الحاسم وضع حدًا لحياة هادئة مدروسة. ربما نفس موقف الحياة النشط الذي أصبح غير عصري للحديث عنه مؤخرًا؟
في أوائل العشرينات من القرن الماضي ، كان لدى روسيا ، التي نجت من الثورة والحرب الأهلية ، أكثر من 7 ملايين طفل من أطفال الشوارع.
لقد مثلوا كارثة اجتماعية وخطرًا هائلاً. في مجال مكافحة جرائم الأطفال والتشرد ، أ. ماكارينكو.
نظام إعادة التعليم الذي اخترعه من خلال العمل المنتج المفيد في فريق حوّل مجموعة من الأحداث الجانحين إلى فريق متماسك. لم يكن هناك حراس أو أسوار أو زنازين عقاب في المستعمرة.وكانت العقوبة الأشد هي المقاطعة ، والتي نادراً ما كانت تستخدم. عندما تم إحضار طفل مشرد آخر تحت الحراسة ، أخذ الطفل ورفض رفضًا قاطعًا قبول ملفه الشخصي. هذا هو مبدأ ماكارينكو المعروف في النهوض بالخير في الإنسان! لا نريد أن نعرف أشياء سيئة عنك. تبدأ حياة جديدة!
يصعب تصديق هذه الأرقام ، لكن الحقيقة هي شيء عنيد. مر أكثر من 3000 من أطفال الشوارع بين يدي ماكارينكو ، ولم يعد أحد إلى المسار الإجرامي ، فقد وجد الجميع طريقهم في الحياة ، وأصبحوا بشرًا.
لم تتمكن أي مؤسسة إصلاحية أخرى في العالم من تحقيق مثل هذه النتائج. ليس من أجل لا شيء أنه لم يُدعى فقط بالمنظر ، ولكن أيضًا ممارس إعادة التعليم الجماعي والسريع.
كان ماكارينكو متأكدًا من أن العمل فقط حسب رغبته ، وليس خياطة القفازات وصناديق الإلتصاق ، يساهم في إعادة تعليم ناجحة.
من عام 1928 إلى عام 1936 ، قاد كومونة العمل. قام Dzerzhinsky ومن الصفر ببناء مصنعين لإنتاج الميكانيكا الكهربائية وكاميرات FED ، أي التكنولوجيا الفائقة في وقتها. كان الأطفال قادرين على إتقان التقنيات المعقدة والعمل بنجاح وإنتاج منتجات مطلوبة بشدة. بجرأة ، أليس كذلك؟ تخيل مستعمرة الجانحين الأحداث التي تنتج برامج مكافحة الفيروسات أو أجهزة فك التشفير!
لقد كان شخصًا رائعًا ، ماكارينكو هذا. مُعفى تمامًا من الخدمة العسكرية بسبب سوء الحالة الصحية - أمراض القلب الخلقية وقصر النظر الرهيب ومجموعة كاملة من الأمراض - كان يحب الزي العسكري والانضباط والنظام العسكري.
يتمتع بمظهر غير قابل للتمثيل تمامًا - نظارات مستديرة بنظارات سميكة وأنف كبير وصوت أجش هادئ - كان يتمتع بشعبية لدى النساء الجميلات. كان تلاميذه ، مقتضبًا وبطيئًا ، محبوبًا من قبل تلاميذه وكانوا يغارون منه لدرجة أنه قرر عدم الزواج حتى لا يجرحهم. بالمناسبة ، لقد فعل ذلك بالضبط: فقط بعد ترك العمل التربوي ، وقع مع زوجته العامة.
لقد أحب الأطفال ، ولكن للأسف لم يكن لديه أطفاله ، لكنه قام بتربية طفلين بالتبني. الفتاة ، ابنة شقيقها ، الحرس الأبيض الذي تمكن من الهجرة إلى فرنسا ، أصبحت فيما بعد والدة الممثلة الشهيرة إيكاترينا فاسيليفا. وحافظ على علاقة مع شقيقه الحبيب حتى عام 1937 ، عندما طالبت زوجته ، المنهكة من الخوف المستمر من الاعتقال ، بوقف المراسلات.
توفي بسبب قصور في القلب عن عمر يناهز 51 عامًا ، وكانت ضربة قاسية لعلم أصول التدريس في العالم. تتم دراسة نظام ماكارينكو وتقديره في جميع أنحاء العالم.
على سبيل المثال ، في اليابان ، أعيد طبع أعماله في نسخ مطبوعة كبيرة وتعتبر أدبًا إلزاميًا لقادة الأعمال. تم بناء جميع الشركات تقريبًا وفقًا لأنماط مستعمرات عمال ماكارينكو.
لكن بالنسبة لروسيا ، إلى وطنه ، يعود نظامه على شكل أساليب أجنبية مثل "العصف الذهني" ، "القدرة على العمل ضمن فريق" ، "بناء الفريق" ، "زيادة تحفيز الموظفين". تتم دراسة كل هذا بجدية في جميع أنواع الدورات التدريبية والندوات ، علاوة على ذلك ، مقابل الكثير من المال. أو ربما يكون من الأسهل الرجوع إلى المصادر الأصلية؟
بشأن التكهنات الأوكرانية على جنسيته. أولئك الذين قرأوا القصيدة التربوية ليس لديهم أسئلة - هناك موقف ماكارينكو نفسه من "المستقل" واضح ولا يمكن وصفه بشكل غامض. كما نجت رسائل أ.س. نفسه. ماكارينكو مع ذكر هذه المسألة. لذلك ، في رسالة إلى A. M. كتب أنطون سيميونوفيتش إلى غوركي من خاركوف في 5 أكتوبر 1932:
"عزيزي أليكسي ماكسيموفيتش … لقد سئمت أوكرانيا ، لأنني كنت دائمًا مجرد شخص روسي ، وأحب موسكو."
لم تكن جنسية ماكارينكو سراً على معاصريه أيضًا. لذلك ، في خطاب الوداع من اتحاد الكتاب السوفيت في BSSR قيل مباشرة:
يعرب اتحاد الكتاب السوفيت في BSSR عن تعازيه الحارة للوفاة المبكرة للكاتب الروسي الموهوب ، حامل الأوامر أنطون سيميونوفيتش ماكارينكو ، مؤلف الأعمال البارزة المعروفة على نطاق واسع للقارئ البيلاروسي. مجلس اتحاد الكتاب السوفيت بجمعية البحرين الاشتراكية السوفياتية"
الأخ أ.ماكارينكو - فيتالي سيميونوفيتش يكتب في كتابه "أخي أنطون سيميونوفيتش":
"… على الرغم من أصله الأوكراني ، كان أنطون روسيًا بنسبة 100٪"
يقتبس ماكارينكو
∇
"لا يمكنك تعليم أي شخص أن يكون سعيدًا ، لكن يمكنك تثقيفه ليكون سعيدًا".
∇
"إذا كانت هناك قدرة قليلة ، فإن المطالبة بدراسة ممتازة ليس عديم الفائدة فحسب ، بل مجرمًا أيضًا. لا يمكنك أن تجبر على الدراسة بشكل جيد. وهذا يمكن ان يؤدي الى عواقب مأساوية ".
∇
"تتم التنشئة دائمًا ، حتى عندما لا تكون في المنزل".
∇
"لم يُبنى إنتاجنا التربوي أبدًا وفقًا للمنطق التكنولوجي ، ولكن دائمًا وفقًا لمنطق الوعظ الأخلاقي. هذا ملحوظ بشكل خاص في مجال تربيتنا … لماذا في الجامعات التقنية ندرس مقاومة المواد ، وفي الجامعات التربوية لا ندرس مقاومة الفرد عندما يبدأون في تعليمها؟"
∇
"التخلي عن المخاطرة هو التخلي عن الإبداع."
∇
لم يكن عملي مع أطفال الشوارع بأي حال من الأحوال عملاً خاصًا مع أطفال الشوارع. أولاً ، كفرضية عمل ، منذ الأيام الأولى لعملي مع المشردين ، أثبتت أنه لا ينبغي استخدام أساليب خاصة فيما يتعلق بالمشردين.
∇
"التعليم اللفظي دون مصاحبة جمباز للسلوك هو أكثر أنواع التخريب الإجرامي".
∇
"يمكنك أن تجف معهم إلى الدرجة الأخيرة ، وتطلب منهم درجة الانتقائية ، وقد لا تلاحظهم … ولكن إذا تألق في العمل والمعرفة والحظ ، فلا تنظر إلى الوراء بهدوء: فهم في صفك … والعكس صحيح ، مهما كنت حنونًا ، فأنتم مسلية في المحادثة ، لطيفة وودودة … إذا كان عملك مصحوبًا بإخفاقات وإخفاقات ، إذا كان من الواضح في كل خطوة أنك لا تعرف عملك… لن تستحق أي شيء سوى الازدراء …"
∇
"من أعلى المكاتب" الأولمبية "، لا أحد يستطيع التمييز بين أي تفاصيل وأجزاء من العمل. من هناك يمكنك أن ترى فقط البحر اللامتناهي لطفولة مجهولة الهوية ، وفي المكتب نفسه يوجد نموذج لطفل مجرد ، مصنوع من أخف المواد: الأفكار ، والورق المطبوع ، وأحلام مانيلوف … يحتقر "الأولمبيون" تقنية. بفضل هيمنتهم ، تدهور الفكر التربوي والتقني ، خاصة في مسألة تربيتنا ، منذ فترة طويلة في جامعاتنا التربوية. في كل حياتنا السوفيتية ، لا توجد حالة تقنية أكثر بؤسًا مما كانت عليه في مجال التعليم. وهذا هو السبب في أن العمل التعليمي هو عمل حرفي ، والصناعات اليدوية هو الأكثر تخلفًا ".
∇
"الكتب الناس متشابكة".
∇
"ثقافة تجربة الحب مستحيلة بدون الفرامل المنظمة في الطفولة".
