عرف المواطنون الذين تلقوا تعليمهم في الاتحاد السوفيتي من المدرسة أن غالبية سكان روسيا القيصرية كانوا أميين ، وأن البلاشفة الذين وصلوا إلى السلطة بعد ثورة أكتوبر الاشتراكية العظمى طوروا ونفذوا برنامجًا للتعليم العام.
لكن بعد "البيريسترويكا" وانتصار "الديموقراطية" توقفوا عن الحديث عنها وبدؤوا يخبرون الأطفال عن "المفوضين الأحمر الدموي" و "روسيا التي فقدناها". من بين هذه القصص أسطورة المستوى العالي للتعليم في روسيا ما قبل الثورة.
ماذا كان الوضع مع التعليم في روسيا القيصرية
بشكل عام ، تجدر الإشارة إلى أن مستوى تعليم السكان قد تم رفعه باستمرار في روسيا القيصرية. احتاجت الإمبراطورية إلى ضباط ومهندسين ومعماريين وعلماء وأطباء وعمال مهرة. كان التعليم العالي في الإمبراطورية الروسية في عهد القيصر نيكولاس الثاني ، بشكل عام ، الأفضل في أوروبا (من حيث عدد الطلاب والجودة). ومع ذلك ، تجدر الإشارة هنا إلى أن التعليم العالي كان يستقبل بشكل أساسي من قبل ممثلي الطبقات الاجتماعية العليا - أبناء النبلاء والعسكريين والمسؤولين والبرجوازية والمثقفين. أي أولئك الذين تلقوا التعليم الابتدائي والثانوي ويمكنهم مواصلة تعليمهم.
نمت ميزانية وزارة التعليم العام بسرعة. بالإضافة إلى ذلك ، تم تمويل المدارس من قبل الجيش ، والسينودس ، والزيمستفوس والمدينة. كانت النجاحات في التعليم واضحة: كان هناك 78 ألف مدرسة ابتدائية عام 1896 ، وأكثر من 119 ألف مدرسة عام 1914 ؛ بلغ عدد صالات الألعاب الرياضية (المؤسسات التعليمية الثانوية) في عام 1892 239 ، وفي عام 1914 - 2300 ؛ بلغ عدد الطلاب في عام 1896 3.8 مليون ، في عام 1914 - 9.7 مليون ؛ بلغ عدد المعلمين في عام 1896 ، 114 ألفًا ، في عام 1914 - 280 ألفًا ؛ بلغ عدد الطلاب في عام 1890 12.5 ألفًا ، وفي عام 1914 - 127 ألفًا.
وفقًا لأول تعداد كامل لسكان روسيا في عام 1897 ، تم تحديد 22.7 ٪ من المتعلمين في البلاد (مع فنلندا). بحلول عام 1914 ، كان حوالي ثلث السكان متعلمين بدرجة أو بأخرى. لكن هذا في المتوسط. كان هناك عدد أكبر من المتعلمين في بولندا الروسية وفنلندا والجزء الأوروبي من روسيا وفي المدن. في تركستان والقوقاز ، يمكن أن يصل عدد الأميين إلى 90 ٪ ، وكان المستوى المنخفض في المناطق الريفية. يمكن أيضًا أن يكون الشخص الذي يمكنه كتابة اسمه الأخير متعلمًا. كان مستوى تعليم المرأة منخفضًا. لم يدرس جزء كبير من الأطفال في أي مكان على الإطلاق.
وهكذا ، تطور التعليم في روسيا القيصرية ، وفي عهد نيكولاس الثاني بوتيرة سريعة جدًا. كان هذا بسبب الحاجة إلى تحديث البلاد ، والاتجاهات العالمية العامة. كانت هناك صعوبات موضوعية: منطقة شاسعة ، عدد كبير من السكان (ثم كنا في المرتبة الثانية بعد الصين والهند) ، ضواحي وطنية متخلفة ، حيث كانت العبودية موجودة حتى وقت قريب ، سادت التقاليد القبلية ، إلخ. أسطورة الإمبراطورية الروسية "المتخلفة بشكل ميؤوس منه" و "المظلمة" و "سجن الشعوب" تم إنشاؤها من قبل أعداء روسيا ، المتغربين ، ومن بينهم أيضًا ثوار أمميون.
أسطورة روسيا القيصرية المتعلمة
من الواضح ، إن لم يكن للحرب العالمية والثورة والحرب الأهلية ، فقد ارتفع مستوى تعليم سكان الإمبراطورية الروسية بشكل كبير. ومع ذلك ، فإن الملكيين الجدد وأنصار "روسيا التي فقدناها" يذهبون إلى أبعد من ذلك ويجادلون بأن روسيا كانت متعلمة قبل عام 1917.
على سبيل المثال ، المطران تيخون (شيفكونوف) من إيجوريفسك خلال محاضرة "ثورة فبراير: ماذا كانت؟" في 3 سبتمبر 2017 في يكاترينبورغ ذكرت:
في عام 1920 ، قررت وزارة التعليم التي تم تشكيلها حديثًا ، والتي كانت تسمى حينها مفوضية الشعب للتعليم ، دراسة ما هو محو الأمية في السوفييتات ، التي كانت آنذاك روسيا السوفيتية الجديدة. وقد تم إجراء إحصاء للسكان المتعلمين في روسيا المتخلفة للغاية ، الأمية ، المظلمة. 1920 هو العام الثالث للحرب الأهلية. نحن نتفهم أن معظم المدارس لا تعمل ، والدمار ، ودفع رواتب المعلمين هي دائمًا مشاكل كبيرة ، وما إلى ذلك. لذلك ، اتضح أن المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 16 سنة هم 86٪ متعلمون.
وفقًا لذلك ، تم التوصل إلى الاستنتاج: هؤلاء الأطفال تلقوا تعليمهم في روسيا القيصرية.
ما الذي يُظهره تعداد عام 1920 حقًا؟
لم يكن هناك تقسيم عمري على الإطلاق في نتائج التعداد الأولية. يوفر حالة التعليم: عدد المؤسسات التعليمية ، الطلاب (5 ، 9 ملايين). أيضًا ، بلغ العدد الإجمالي لمواطني روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية وأوكرانيا (باستثناء المناطق التي تستمر فيها الحرب الأهلية) 131.5 مليون شخص. في الوثائق اللاحقة للمكتب الإحصائي المركزي 1922-1923 ، تمت الإشارة إلى معرفة القراءة والكتابة للسكان وفقًا لنتائج تعداد 1920 - أكثر من 37٪. هناك تقسيم حسب العمر ، ولكن لم يلاحظه الأسقف تيخون من 12 إلى 16 عامًا ، ولكن من 8 إلى 15 عامًا. 49٪ من الأطفال المتعلمين الذين تتراوح أعمارهم بين 8-15 سنة. يجب أن نتذكر أنه خلال تعداد عام 1920 ، تم توسيع معايير تقييم معرفة القراءة والكتابة قدر الإمكان - أولئك الذين يستطيعون قراءة المقاطع الصوتية وكتابة أسرتهم بلغتهم الأم أو الروسية يعتبرون متعلمين.
كم كان عدد الأطفال هناك في ذلك الوقت؟
يبلغ متوسط قيم العصر الحديث أكثر من ثلث السكان. ثم كان معدل المواليد أعلى من ذلك بكثير ، وكان السكان أصغر من ذلك بكثير. في تعداد أكثر دقة في عام 1926 لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية ، حيث توجد فئات عمرية ، من 147 مليون شخص دون سن 19 - 71 ، 3 ملايين.يعرض التعداد الفئات العمرية من 10 إلى 14 ومن 15 إلى 19 عامًا. أي أنه من المستحيل حساب عدد الأطفال في سن 12-16. بتلخيص المجموعتين ، حصلنا على 33.9 مليون شخص ، 20.3 مليون منهم متعلمون ، وهذا يمثل الثلثين ، وهذه فئة عمرية أوسع ، وليست 86٪. علاوة على ذلك ، هذه بيانات من عام 1926 ، وليس 1920.
وهكذا حصل البلاشفة على إرث ثقيل. لم يكن عليهم فقط إنشاء تعليم شامل لمدة 4 سنوات (ثم 7 و 10 سنوات) ، ولكن أيضًا لإجراء برنامج تعليمي بين البالغين وبوتيرة متسارعة. لذلك ، مر حوالي 40 مليون أمي من خلال البرنامج التعليمي ، وبحلول بداية الأربعينيات ، كانت نسبة معرفة القراءة والكتابة بين السكان الذين تقل أعمارهم عن 50 عامًا تزيد عن 90 ٪. تم حل مشكلة الأمية في البلاد عمليا. كان البلاشفة قادرين على فعل ما لم يفعله القياصرة من قبلهم: لقد حققوا قفزة نوعية ، ليس فقط اللحاق بالركب ، ولكن أيضًا تجاوزوا جميع البلدان المتقدمة في الغرب. أصبحت المدرسة الروسية الأفضل في العالم ، ومن هنا جاءت كل النجاحات اللاحقة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في العلوم والتكنولوجيا والفضاء والذرة والشؤون العسكرية ، إلخ. تجدر الإشارة إلى أن أفضل تقاليد المدرسة الروسية الكلاسيكية (ما قبل الثورة) ورثتها المدرسة السوفيتية بالكامل أيضًا.
روسيا فقدنا
لماذا خلقوا ودعموا أسطورة المستوى العالي للتعليم في الإمبراطورية الروسية؟
تصل إلى 80٪ متعلمين. الحقيقة هي أن المجتمع الطبقي قد تم تشكيله في الاتحاد الروسي لمدة ثلاثة عقود. حيث يوجد الناجحون والأغنياء ، الذين تعتبر روسيا بالنسبة لهم بلد الفرص ، والجميع هم الفقراء والفقراء والخاسرون الذين يفترض أنهم لا يريدون التطور والقيام بأعمال تجارية. طبقة من "النبلاء الجدد" الذين يشعرون بالرضا التام عن مثل هذه الحالة عندما تكون نسبة 90٪ من ثروة البلاد إلى 2-3٪ من السكان. ومن أجل هذه الطبقة ، يتم تشكيل أسطورة "روسيا التي فقدناها". مثل ، كل شيء كان جيدًا وجميلًا ومهذبًا ونبيلًا. لكن "البلاشفة الدمويون" جاءوا ودمروا هذه الجنة.
إنهم يفضلون عدم الإفصاح عن الحقائق التي مفادها أن آل رومانوف أنفسهم قادوا روسيا إلى كارثة عام 1917. فضلا عن حقيقة أن ثورة فبراير وتدمير روسيا القيصرية لم تكن من عمل المفوضين الحمر والحرس الأحمر ، ولكن من عمل النخبة الروسية آنذاك ، بما في ذلك ممثلو سلالة رومانوف والأرستقراطية والجنرالات وأعلى بيروقراطية ، مجلس الدوما والأحزاب السياسية القيادية.كما أنهم يلتزمون الصمت حيال حقيقة أن البلاشفة أنقذوا روسيا التاريخية من الدمار الكامل والاستيلاء على أراضيها من قبل القوى الأخرى. أن البلاشفة أعادوا إنشاء الدولة الروسية (على شكل الدولة السوفيتية) وكانت هذه مرحلة في الصعود التاريخي النوعي لروسيا ، وليس طريقًا مسدودًا للتنمية.
لذلك ، فإن جميع "الإصلاحيين" من التسعينيات حتى الوقت الحاضر دمروا وحسنوا المدرسة السوفيتية الروسية باستمرار.
لست بحاجة إلى سكين من أجل الأحمق ،
ستكذب عليه بثلاثة صناديق -
وافعلوا معه ما تحبون!"
بعد كل شيء ، أمام أعيننا عودة تدريجية إلى الماضي. سيكون نظام كافيًا ليكون قادرًا على استخدام الأجهزة الرقمية (ليكون أغبياء رقميًا) ، وسيظل التعليم الكلاسيكي وعالي الجودة لـ "النخبة" فقط.
