تأوه عظيم يقف على الأرض الروسية. الإصلاحيون الملعونون من وزارة الدفاع لم يحصروا أنفسهم في هزيمة جيشنا المجيد ، لقد تجاوزوا الآن المقدس - على نظام التعليم العسكري. حدث شيء فظيع: تم الإعلان عن عدم قبول الطلاب العسكريين في هذا العام ولا في الجامعات العسكرية. علاوة على ذلك ، في العام الماضي ، عُرض على ما يقرب من 25 بالمائة من الذين تخرجوا من المدارس العسكرية وظائف غير ضباط ، لكن صفية. يبدو أن نصف خريجي الجامعات العسكرية البالغ عددهم 15 ألفًا عُرض عليهم هذا العام ليصبحوا رقيبًا. بالإضافة إلى ذلك ، سمح الإصلاحيون بانضباط الضباط المستقبليين تحت القاعدة. تم منح الطلاب الحق في مغادرة أراضي الجامعة العسكرية بحرية متى شاءوا. وبالتالي ، قد تصبح المغامرة المبهجة للطالب الذي لم يسبق له مثيل شيئًا من الماضي. إنه فقط أن التقاليد المجيدة لقواتنا المسلحة يتم تدميرها أمام أعيننا. ما الذي يتساءل المرء هل سيتذكره العقيد الحكيم ذو الشعر الرمادي على كوب من الفودكا ؟!
بالحديث بجدية ، لقد اقترب الإصلاحيون الآن من إحدى القضايا الرئيسية ، إن لم تكن الأكثر أهمية ، لتحديث القوات المسلحة. لأن كل ما تم إنجازه حتى الآن - القضاء على الوحدات غير المكتملة ، انخفاض حاد بأكثر من الضعفين في عدد الضباط - كل هذا لا معنى له إلى حد ما ، ما لم تكن هناك تغييرات أساسية في نظام الضابط التعليم.
كما كتبت أكثر من مرة ، إذا كان هناك أي معنى للإصلاح الجاري ، فهو في رفض مفهوم التعبئة الجماهيرية ، التي تم على أساسها بناء دفاع البلاد على مدى السنوات الـ 150 الماضية. عدة ملايين من جنود الاحتياط ، ثم قاتل بالتأكيد بالأعداد وليس بالمهارة. مع مثل هذا النظام للتطوير العسكري ، كان من الممكن لعقود من الزمن النضال من أجل زيادة مبادرة الضباط ، ولكن في النهاية لم يتحقق أي شيء. لسبب واحد بسيط: عندما يُفترض أن يتم استخدام القوات بأعداد كبيرة ، فإن أي مبادرة من جانب قائد الوحدة تكون غير ضرورية بل ضارة. لذلك ، فإن الضابط ، وخاصة الضابط الصغير ، محكوم عليه بأن يكون لولبًا غير مهم ، ولا يحتاج أي شخص إلى معرفته وقدراته الشخصية.
لا أعتقد أن تعليق قبول الطلاب العسكريين يفسر فقط بحقيقة عدم وجود وظائف للضباط الشباب ، حيث انخفض عدد الوحدات والتشكيلات العسكرية عدة مرات (في القوات البرية - بما يصل إلى 11 مرة)).
اليوم ، أدركت القيادة العسكرية الروسية أخيرًا الحاجة إلى إنشاء فيلق رقيب محترف وبدأت في تدريب القادة الصغار المؤهلين. ولكن بمجرد أن قرروا تدريب الرقباء بشكل صحيح ، أصبح من الواضح على الفور: كان صغار الضباط الروس عاطلين عن العمل. لأنه (من الضروري تسمية الأشياء بأسمائها الحقيقية ، حتى لو كانت هجومية للغاية) لم تدرب المؤسسات التعليمية العسكرية العليا لضباطنا حتى الآن المهنيين ، ولكن الحرفيين العسكريين الذين يمكنهم الشعور بالثراء المهني فقط في جيش التجنيد الجماعي وفي غياب رقيب حقيقي.
لذلك فإن أهم اتجاه للإصلاح العسكري هو تغيير جذري في نظام التعليم العسكري وشروط الخدمة.لا يزال التعليم في معظم الجامعات العسكرية منظمًا بحيث يتلقى ضابط المستقبل المعرفة فقط "في الجزء الذي يهمه". وهذا هو بالضبط بقدر ما هو ضروري لتكون قادرًا على إتقان عينة أو عينتين من المعدات العسكرية المحددة. لجعل موظفنا محترفًا حقيقيًا ، يجب تغيير نظام التعليم بالكامل بشكل جذري.
أتذكر جيدًا ما هي المفاجأة (الممزوجة بالازدراء) التي تسببت في التعرف الأول لجنرالاتنا على برامج الأكاديميات العسكرية الأمريكية الثلاثة. اتضح أنه لا ويست بوينت (التي تدرب ضباط الجيش) ، ولا أنابوليس (البحرية) ، ولا كولورودو سبرينغز (القوات الجوية) تولي أي اهتمام جاد للتخصصات التي تجعل المتدرب متخصصًا في نوع أو آخر من الأسلحة. بدلاً من ذلك ، يتم تقسيم المنهج إلى النصف تقريبًا في العلوم الطبيعية والإنسانيات. تعلم الرياضيات والفيزياء والكيمياء الشخص أن يتعلم. بفضلهم ، يمكن لخريجي الأكاديميات العسكرية الأمريكية إتقان تخصصات عسكرية محددة بسهولة: الطيار ، ملاح السفن ، قائد الفصيلة. علاوة على ذلك ، فإن جميع هذه التخصصات هم من خريجي وست بوينت وأنابوليس وكولورادو سبرينغز (بالإضافة إلى خريجي الجامعات المدنية الذين قرروا أن يصبحوا ضباطًا) بعد امتحانات التخرج - في مراكز التدريب الخاصة. وتعطي العلوم الإنسانية الضباط فهمًا لمكانهم في مثل هذا العالم الحديث المعقد (وفي الوقت نفسه القدرة على قيادة وإدارة الأشخاص دون اللجوء إلى الاعتداء).
إن نظام التعليم هذا هو السبب الذي من المحتمل أن ينتقل إليه الإصلاحيون من وزارة الدفاع. إذا كان الأمر كذلك ، فمن الضروري ببساطة التوقف لمدة عامين مع قبول مستمعين جدد. من أجل إعادة هيكلة المناهج بشكل جذري. السؤال الوحيد هو من سيفعل ذلك. لم يتضح بعد من الذي سيقوم بتدريس المعلمين. بصراحة ، الوضع الحالي لا يوحي بالكثير من التفاؤل. قبل عشرين عامًا ، تمت إعادة تسمية الأقسام السابقة للماركسية اللينينية في المدارس العسكرية بسرعة إلى أقسام العلوم السياسية. مع الحفاظ على كل من العقلية ومستوى تدريب المعلمين. لقد صادفت عدة مرات كتبًا مدرسية أعدها علماء السياسة ، إذا جاز لي القول. كانت هذه الأعمال مزيجًا جامحًا من القومية البدائية ، والماركسية ، المليئة بالإذلال والخطابات المطولة حول شغف الأمم.
لكن المتفائلين يأملون أن يحدث تحول في التعليم العسكري بسبب حقيقة أن مكانًا كبيرًا في المناهج المستقبلية للغات الأجنبية سيُعطى للغات الأجنبية ، وهذا سيفتح سبلًا لتحسين الذات للضباط الشباب. بهذا المعنى ، فإن الإصلاحيين لدينا يتبعون بدقة مسار شارنهورست وكلاوزفيتز ، اللذين أصلحا الجيش الألماني في بداية القرن التاسع عشر. وطالبوا أي ضابط بقراءة المطبوعات الخاصة باللغات الأجنبية. لست متأكدًا من أنه سيتم تنفيذ نفس المخطط بعد 200 عام: لا يزال الطلاب الروس اليوم مختلفين عن الطلاب البروسيين.
بطريقة أو بأخرى ، ركزت وزارة الدفاع بوضوح على بناء نظام يدخل فيه الشخص الذي يختار بوعي مهنة عسكرية إلى جامعة عسكرية. شخص لا يحتاج أن يجبر على التعلم. هذا هو السبب في أن الإصلاحيين يسمحون للضابط المستقبلي أن يخطط لدراسته بنفسه ، لكن في نفس الوقت منعوا إعادة تولي اثنين. يجب أن يتبع الامتحان الفاشل الطرد.
ومع ذلك ، سيكون كل هذا عديم الفائدة إذا لم يتم تغيير قواعد الخدمة بشكل جذري. تبدو جميع الدعوات إلى النمو الفكري والتعليم الذاتي وكأنها نفاق محض ، إذا أخذنا في الاعتبار أن الحياة المهنية للجيش الروسي تعتمد كليًا على ضابط الأفراد والرئيس المباشر. وسواء كان الضابط سبع بوصات في جبهته ، فلن يتقدم في أي مكان إذا كان ضابط الأركان والرئيس لا يريدان ذلك.لتغيير الوضع ، من الضروري إجراء جميع التعيينات في المناصب العليا من خلال مسابقة مفتوحة وعامة. لم يسمع أي شيء عن هذا حتى الآن.
