حياة رجال الصواريخ الألمان على بحيرة سيليجر - كيف عاشوا وراحوا

جدول المحتويات:

حياة رجال الصواريخ الألمان على بحيرة سيليجر - كيف عاشوا وراحوا
حياة رجال الصواريخ الألمان على بحيرة سيليجر - كيف عاشوا وراحوا

فيديو: حياة رجال الصواريخ الألمان على بحيرة سيليجر - كيف عاشوا وراحوا

فيديو: حياة رجال الصواريخ الألمان على بحيرة سيليجر - كيف عاشوا وراحوا
فيديو: مشاكل مع دبابة T-72 B3 2024, أبريل
Anonim
حياة رجال الصواريخ الألمان على بحيرة سيليجر - كيف عاشوا وراحوا
حياة رجال الصواريخ الألمان على بحيرة سيليجر - كيف عاشوا وراحوا

في أكتوبر 1947 ، تم ترحيل علماء الصواريخ الألمان إلى الاتحاد السوفيتي ، الذين عملوا بشكل مريح على الصواريخ السوفيتية وبرنامج الفضاء وأجروا عددًا من الأبحاث الناجحة على الصواريخ (كيف أصبح برنامج الصواريخ النازي FAU قاعدة الصواريخ السوفيتية وبرنامج الفضاء).

تم نقل المتخصصين والعلماء والمهندسين والفيزيائيين والرياضيين والعمال المهرة الألمان من ألمانيا المدمرة والممزقة بعد الحرب مع عائلاتهم إلى جزيرة جورودومليا المنعزلة على بحيرة سيليجر في منطقة كالينين (الآن تفير) ، حيث عملوا في الفرع السري رقم 1 لمعهد الصواريخ التابع لمعهد الأبحاث -88 حتى عام 1953 (كيف طور الألمان الصواريخ بعد الحرب على بحيرة سيليجر).

تقع جزيرة جورودومليا في وسط بحيرة سيليجر ، على بعد 250 مترًا من جزيرة الملاهي وفي منتصف الطريق بين بلدة أوستاشكوف على الساحل الجنوبي وقرية الصيد سلوبودا في الشمال. استخدم سكان أوستاشكوف جزيرة الملاهي ، التي يغطي الجزء الغربي منها بكثافة الغابات ، كمكان للترفيه والاستجمام.

جزيرة جورودومليا ، التي يبلغ طولها نصفًا وعرضًا كيلومترًا واحدًا ، كانت مغطاة بغابات كثيفة من الصنوبر والتنوب. على الجانب الغربي كانت المباني الإدارية للفرع. وفي الشرق - مجمع سكني لاستيعاب المتخصصين الألمان. كان لهم وأفراد عائلاتهم حرية التنقل في جميع أنحاء الجزيرة والسفر إلى المدينة ، برفقة ضابط أمن في ثياب مدنية.

بذلت قيادة الدولة كل ما في وسعها لتهيئة ظروف عمل ومعيشة ملائمة للمتخصصين الألمان وعائلاتهم. لأنه كان من الضروري استخدام معرفتهم وخبراتهم إلى أقصى حد في تشكيل برنامج الصواريخ السوفيتي الذي تشتد الحاجة إليه.

توفير الظروف المعيشية

تم تجهيز المتخصصين الألمان في الجزيرة بالكامل ، معتمدين على عملهم المثمر بجدية ولفترة طويلة. للعمل ، تم تزويدهم بغرف عادية لأعمال التصميم والبحث ، مع المعدات المخبرية اللازمة. كان هناك مصنع صغير يعمل فيه العمال الألمان والسوفيات. من مكان الإقامة إلى العمل والعودة ، تم نقل المتخصصين بالحافلات.

قبل وصول الألمان ، تم إصلاح جميع المباني السكنية في الجزيرة بشكل سليم. وكانت الظروف المعيشية في ذلك الوقت لائقة للغاية. عاش الألمان مع عائلاتهم في منازل خشبية من طابقين. حصل جميع المهنيين العائليين على شقق منفصلة من غرفتين وثلاث غرف.

صورة
صورة

وفقًا لمذكرات المهندس Werner Albring ، الذي وصف بالتفصيل أسلوب حياة الألمان في الجزيرة ، فقد حصل هو وزوجته الشابة وابنته الصغيرة على شقة من ثلاث غرف. تزوجا خلال الحرب وكانا يتناسبان تمامًا مع الأثاث. حصل على الأسرة والخزائن من المستودع. كانت هناك العديد من المباني الحجرية في الجزيرة ، والتي تضم الإدارة ومطعمًا ومدرسة وعيادة.

ذكر النائب كوروليف بوريس شيرتوك أنه عندما جاء إلى الجزيرة ، كان يحسد الظروف المعيشية للألمان. لأنه في موسكو عاش مع عائلته في شقة مشتركة من أربع غرف ، تشغل غرفتين بمساحة إجمالية تبلغ 24 مترًا مربعًا. ثم عاش العديد من المتخصصين والعمال ، بشكل عام ، في ثكنات ، حيث لم تكن أبسط وسائل الراحة متوفرة.

الأجر

حصل المتخصصون الألمان ، بناءً على مؤهلاتهم وألقابهم الأكاديمية ، على راتب لائق مقابل عملهم ، وهو أعلى بكثير من أجر المتخصصين السوفييت الذين عملوا في NII-88.بالإضافة إلى ذلك ، تم تشجيعهم من خلال المكافآت النقدية الكبيرة لإكمال مراحل العمل في الموعد المحدد. كانت هناك أيضًا مكافآت للألقاب الأكاديمية.

على سبيل المثال ، تلقى الأطباء Magnus و Umpfenbach و Schmidt 6 آلاف روبل شهريًا. كبير المصممين Grettrup - 4.5 ألف روبل. المهندسون - 4 آلاف روبل في المتوسط.

للمقارنة ، ألق نظرة على الرواتب الشهرية لأخصائيي الإدارة الرئيسيين في NII-88. تلقى كوروليف (بصفته كبير المصممين ورئيس القسم) 6 آلاف روبل. النائب كوروليوف: تشيرتوك - 3 آلاف روبل وميشين - 2500 روبل.

يمكنك مقارنة رواتب الموظفين السوفييت / الألمان في نفس المنصب:

رئيس القسم 2000/8500 فرك.

الباحث - / 6000-7500 روبل.

مهندس 1500/3000 فرك.

سيد الإنتاج - / 2500 روبل.

فني 1000-1500 / - فرك.

مساعد مختبر 500 / - فرك.

لذلك كان لدى الألمان حافز للعمل بشكل جيد وكسب المال اللائق لخلق ظروف معيشية لائقة خلال فترة ما بعد الحرب الصعبة.

طعام

تم تزويد المتخصصين الألمان ، مع أفراد الأسرة ، بالطعام وفقًا لمعايير نظام التقنين الذي كان قائماً حتى أكتوبر 1947 ، على قدم المساواة مع المواطنين السوفييت.

كانت تشكيلة البقالة في متجر الولاية بالجزيرة نادرة نوعًا ما. وسمح للألمان بشراء الطعام من السوق في أوستاشكوف. في أيام الأحد ، كانوا يذهبون إلى سوق المدينة ويشترون الزبدة واللحوم والحليب والبيض من الفلاحين طوال الأسبوع. وفقًا لتذكراتهم ، فقد لاحظوا بشكل خاص حليب الفلاحين اللذيذ. لم يجربوا هذا أيضًا في ألمانيا.

بالمقارنة مع رواتبهم المرتفعة ، كانت أسعار المواد الغذائية أكثر من مقبولة. على سبيل المثال ، خبز أسود - 2 روبل ، خبز أبيض - 8 روبل ، بطاطس - 0.8 روبل. (في السوق - 2 روبل) ، حليب - 3.5 روبل. (في السوق - 5 روبل) ، سجائر "بيلومور" - 2 ، 45 روبل ، فودكا - 25 روبل.

تعليم الأطفال

تضم عائلات المتخصصين الألمان الأطفال من جميع الأعمار المدرسية: من الصف الأول إلى السادس عشر. قبل افتتاح مدرسة خاصة في الجزيرة ، درس الأطفال في ما يسمى بـ "المدرسة المنزلية" ، حيث كان المعلمون هم أولياء أمور الطلاب ، وخبراء في مختلف مجالات المعرفة.

لم يكن من الصعب العثور على مدرسين في الرياضيات والفيزياء والبيولوجيا بين العلماء. كان هناك مدرسون في العلوم الإنسانية ، واللغة الألمانية ، وتاريخ اليونان وروما ، والموسيقى والتربية البدنية.

في عام 1948 ، افتتحت مدرسة خاصة لتعليم أطفال المتخصصين الألمان. وتم استبدالهم بمدرسين روس بدوام كامل. تم تعيين جالاخوف ، أحد قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى ، والذي كان يتحدث الألمانية جيدًا ، مديرًا للمدرسة.

صورة
صورة

وفقًا لتذكرات الألمان ، كانت مناهج المدارس الروسية ممتعة للغاية. في الصف الابتدائي ، كانت لغة التدريس هي الألمانية.

ولكن بالفعل في الصف الثاني ، كان على الأطفال تعلم اللغة الروسية كلغة أجنبية. في هذا العصر ، أتقن جميع الأطفال ، دون استثناء ، لغة جديدة بسرعة. في فصول المستوى المتوسط ، تم بالفعل تدريس جميع المواد باللغة الروسية. تم تدريس قواعد اللغة الألمانية والأدب على أنها "اللغة الأم". خضع الطلاب لامتحانات في سبعة صفوف للالتحاق بالمدرسة الثانوية.

بعد التخرج من مدرسة Gorodomlevskaya الثانوية ، أخذ الطلاب الامتحانات النهائية مع خريجي المدرسة الثانوية في مدينة Ostashkov. دخل خمسة من خريجي المدرسة في عام 1950 جامعات لينينغراد. وبعد ذلك عادوا إلى ألمانيا الشرقية.

فيما يتعلق بتقاعد "الوحدة الخاصة" في عام 1953 ، تم تحويل المدرسة الخاصة إلى منهج مدرسة عادية.

راحة الألمان في الجزيرة

عند وصول الألمان إلى الجزيرة ، لم يقتصروا على العمل فقط. على الفور ، أخذوا بشكل مستقل ترتيب حياتهم ووقت فراغهم.

في أوقات فراغهم ، ذهبوا لممارسة الرياضة وعروض الهواة والتدبير المنزلي.

بمبادرتهم الخاصة ، قاموا ببناء ملاعب تنس ، وإنشاء فرق موسيقية سيمفونية وجاز. واثنان من المجموعات المسرحية ، حيث انخرط عدد كبير من المتخصصين وأفراد أسرهم مع الأطفال بحماس.

صورة
صورة

في عطلات نهاية الأسبوع والأعياد ، سُمح لهم بالسفر إلى المركز الإقليمي لأوستاشكوف وموسكو لزيارة المتاجر والأسواق.تم نقلهم بانتظام إلى مسارح ومتاحف موسكو.

كانت الحياة على الجزيرة على قدم وساق. ولم تكن إقامتهم في الاتحاد السوفيتي قابلة للمقارنة بأي حال من الأحوال بوضع أسرى الحرب السوفيت والمدنيين الذين نُقلوا إلى ألمانيا.

وفقًا للمذكرات المنشورة لـ Frau Gertrude Grettrup ، زوجة رئيس المجموعة الألمانية في Gorodoml ، تم وصف الظروف المعيشية للمتخصصين الألمان وتواصلهم مع المتخصصين السوفييت والسكان المحليين بالتفصيل.

كتبت في كتابها على وجه الخصوص:

في أيام الأحد نذهب للقوارب.

لقد تجولنا حول البحيرة بحثًا عن قرى جديدة من أجل معرفة المزيد عن الفلاحين المحليين المضيافين الذين كانوا سعداء لمشاركة ما يقدمونه - حليب كريمي سميك وخبز وجبن.

يتم تقديمها في غرفة الطعام ، وهي الغرفة الوحيدة في المنزل باستثناء غرفة النوم والمطبخ …

في أحد الزوايا يوجد مصباح أيقوني أمام الأيقونات ، وفي الركن الآخر تم تثبيت "الأب" (ستالين) على الحائط بجانب الصور العائلية للقتلى في الحرب.

أثناء جلوسنا ، يلعب ابننا بيتر في الشارع مع أطفال القرية ، ويشاهد تدخين لحم الخنزير المقدد ، ويقود الدجاج والأوز.

صورة
صورة

بعد مغادرة جزيرة جورودومليا والعودة إلى ألمانيا ، تذكر معظم المتخصصين الألمان باعتزاز إقامتهم في الاتحاد السوفيتي ، حيث تم تزويدهم بجميع شروط العمل الإبداعي في تخصصهم. تم خلق بيئة طبيعية للحياة اليومية والترفيه والتعليم للأطفال. وتذكروا بشكل خاص الموقف الودي للسكان المحليين تجاه أنفسهم.

وذلك بعد الخسائر الفادحة التي تكبدها أبناء وطنهم بعد الحرب.

موصى به: